En la página Enseñanza de las Ciencias Naturales
de Marcela Greco se encuentran propuestas como esta:
En el aula, el video lo podemos utilizar para encontrar respuestas a las posibles preguntas que surgen cuando salimos a observarlas o bien como un disparador para plantear problemas y buscar luego explicaciones. También en entradas anteriores podrán encontrar ideas para diseñar una guía de observación de los videos educativos.
El propósito es siempre favorecer dentro del aula que los chicos se pregunten y traten de encontrar las respuestas a ellas como motor para luego buscar, seleccionar los textos u otros formatos que puedan resolver estos interrogantes.
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